Abrir caminhos para a investigação em educação: design-based research
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چکیده
No início do século XXI, no campo da Educação surgiu a metodologia de investigação Design-Based Research (DBR) que liga e prática na educação envolvendo todos os participantes cenário educacional: estudantes, professores e/ou outras partes interessadas. Todos se tornam atores investigação. Este capítulo apresenta uma breve visão origem histórica DBR, mostrando como evoluiu ação participada para o conceito DBR DBR. Argumenta, ainda, pode constituir apropriada à recorre ao digital seu ambiente operativo. Para tentar encontrar um equilíbrio entre considerações teóricas exemplos concretos sobre metodologia, delineiam-se três eixos: - apresentação breves perspetivas teóricas; inovação Research; as etapas em com
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ژورنال
عنوان ژورنال: Práxis Educacional
سال: 2021
ISSN: ['1809-0249', '2178-2679']
DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i48.8821